基于应用型人才培养模式的高等数学教学改革的探索

龚毅

（上海海关学院基础部，上海，201204）

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摘要：

文章从应用型本科人才培养的角度出发，论述了高等数学教学改革的意义与可行性。通过对高校开设高等数学课程的具体情况和学生实际的数学成绩两个方面进行调研，明确了高等数学教学改革的思路，提出了若干教 学改革的措施。

关键词：高等数学；教学改革；分级分类

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)17-0160-02

作者简介：龚毅（1980—），女，汉族，上海浦东人，讲师。研究方向：计算数学。