民办高校大学英语形成性评价的实证研究———以山西工商学院为例

高凤琴，陕晋芬

（山西工商学院，山西 太原，030006）

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摘要：

形成性评价能发挥学生学习的主动性，为教与学提供及时、有效的反馈信息，有利于教和学过程的完善和发展。文章以山西工商学院为例，论述了民办高校大学英语教学过程中形成性评价的实施策略，并对效果进行了评价。

关键词：大学英语；形成性评价；民办高校

中图分类号：G648.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)17-0197-01

作者简介：高凤琴（1982—），女，汉族，山西五寨人，硕士。研究方向：英语教育。