基于CDIO 模式的电子技术课程教学改革与实践

刘静

（云南机电职业技术学院，云南 昆明，650203）

浏览次数：19次 下载次数：148次

摘要：

电子技术是供用电技术及相关专业的一门重要的专业基础课，高职院校按照传统的“理论讲授+基础实验+ 实训”的模式进行教学，会使学生产生厌学心理，从而，缺乏灵活应用所学知识的能力。文章首先分析了电子技术课程的教学现状，并从教学目标、项目实施环节、课程教学中的反思、学生成绩评估四个方面分析了基于CDIO 模式的电子技术课程教学改革，阐述了教学改革的实施效果。

关键词：CDIO；电子技术；教学改革；电子技术课程

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)17-0225-02

作者简介：刘静（1985—），女，山西忻州人，讲师，硕士。研究方向：应用电子教学。
注：本文系云南机电职业技术学院青年骨干教师科研计划项目“基于CDIO模式的《电子技术》课程教学改革与实践”（编号：2016QN07）。