中升本分层次、分模块教学改革的策略

金妍希，戴江维，葛玉丽，马菁

（大连科技学院，辽宁 大连，116045）

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摘要：

文章分析了中升本学生的教学现状，探讨了进行分层次、分模块教学改革的措施：分层次教学的具体实施方案；调整课程设置，进行模块化管理；教学方法多元化；教学评价标准分层次、多元化。

关键词：中升本；分层次；分模块；教学模式

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)17-0228-02

作者简介：金妍希（1988—），女，朝鲜族，辽宁鞍山人，研究实习员，硕士。研究方向：教育管理。
注：本文系2016 年度大连科技学院教学改革研究项目“‘中升本’学生培养方案和教学模式改革的研究与实践”阶段性成果（编号： 院教改201604），项目主持人：戴江维。