互动交流教学模式在高中数学教学中的应用

冯静

（百里杜鹃管理区第二中学，贵州 毕节，551614）

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摘要：

文章一方面分析了互动交流教学模式概述及其应用，另一方面从三个层次深入探究了高中数学教学模式： 情境创设互动，培养探究兴趣；分组合作互动，提升教学效率；加强活动实践互动，提升教学效率。

关键词：高中数学；互动交流教学；情景创设

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)17-0244-01

作者简介：冯静（1985—），女，汉族，四川泸州人。