高中班主任后进生转化工作策略
端桑加
(昌都市第三高级中学,西藏 昌都,854000)
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摘要:
文章指出了高中班主任在后进生转化工作中存在的不足:缺乏细心和耐心,教育方法不合理,缺乏与家长的配合;给出了后进生的转化策略,即深入了解,有效沟通,家长合作教育,通过积极的引导培养后进生的信心。
关键词:班主任工作;后进生;思想行为
中图分类号:G635 文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)17-0249-01
作者简介:端桑加(1978—),男,藏族,青海黄南人,中学一级教师。研究方向:高中德育教学。