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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

关于小学数学课堂教学有效性的思考

王明义

(贵州省贞丰县长田镇长田小学,贵州 黔西南布依族苗族自治州,562201)

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摘要:

文章在概述小学数学课堂教学有效性的基础上,从启发和引导学生敢于提问题;创设情境,激发学生对数学的学习兴趣;建立学生自主学习模式,发挥学生的主观能动性;分层教学,因材施教等四个方面论述了小学数学课堂有效性教学的举措。

关键词:小学数学;教学有效性;课堂教学

中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)17-0252-01

    作者简介:王明义(1970 —),男,汉族,贵州贞丰人,一级教师。研究方向:小学教育。

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