“1+2”校院人才培养模式下素质教育体系的构建———以高职护理专业为例

刘影，刘钰，李慧灵，张小霞，宋伊

（重庆医药高等专科学校，重庆，401331）

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摘要：

为顺应时代经济和社会的发展对人才的需要，激发高职院校办学活力，活跃高职院校职业氛围，培养高素质高技能的专业人才，高职院校对素质教育体系进行改革。文章以高职护理专业为例，构建“1+2”校院人才培养模式下的素质教育体系。首先校院共建“1+2”人才培养模式素质教育平台，其次着眼于“1+2”校院人才培养模式下的学生素质 发展三阶段，接着构建基于“1+2”校院人才培养模式下的学生素质教育体系，最后实施“1+2”校院人才培养模式素质 教育多元评价。

关键词：护理专业；素质教育；“1+2”校院人才培养模式

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)18-0077-02

作者简介：刘影（1983—），女，汉族，重庆人，讲师，硕士。研究方向：素质教育。
注：本文系重庆医药高等专科学校校级人文社科项目“基于‘1+2’校院人才培养模式下学生素质教育体系的构建与应用”研究成果（编 号：ygz2014204）。