农村小学语文学困生成因及转换策略研究

张赟

甘肃省兰州市西固区达川中心学校

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摘要：著名教育家魏书生曾说：“从长远利益看，把一个学困生转变成才的社会意义远超过培养一个优秀学生。如果忽视了对语文学困生的教育与研究，推卸学校的责任，就无异于向社会输送了一批不合格产品，必将阻碍社会的进步。”在农村小学中，由于学生自身发展的差异及学校、家庭、社会等环境的影响，出现了一部分学困生。笔者将结合经验对此问题进行探讨。

关键词：素质教育,小学语文

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：农村小学;语文学困生;转换

作者简介：张赟(1981-)，男，汉族，甘肃兰州人，一级教师，现就职于甘肃省兰州市西固区达川中心学校。