班主任如何在班级日常管理工作中渗透心理健康教育

刘继荣

（静宁县阿阳实验学校，甘肃 平凉，743400）

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摘要：

为了更好地促进学生健康发展，班主任在班级日常管理工作中有必要渗透心理健康教育。文章主要包含以下四方面：注重班级文化建设，优化群体心理环境；高效利用班会课，对学生进行团体辅导；与学生沟通，注重对学生个 体的心理教育；运用赏识教育，促进学生心理健康发展。

关键词：班主任；心理健康教育；主题班会

中图分类号：G444 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)18-0101-01

作者简介：刘继荣（1979—），男，汉族，甘肃静宁人，一级教师。研究方向：心理健康教育。
注：本文系2017 年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题系列论文“班主任工作中有效渗透心理健康教育的研究”（编号：GS〔2017〕 GHB1057）。