基于“实践性与艺术性”的环境艺术设计专业教学体系构建

乔琳

（东北师范大学美术学院，吉林 长春，130117）

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摘要：

环境艺术设计具有显著的“两性”特点：实践性和艺术性，因此在实践教学中，要紧紧抓住“两性”，逐步完善环境艺术设计专业的教学体系，为当前我国环境艺术设计培养专业的人才。基于此，文章从技能、专项及行业 者三个方面进行了研究，针对行业实践内容进行了论述。

关键词：环境艺术设计；实践性；艺术性；教学体系

中图分类号：G642.4 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)18-0168-02

作者简介：乔琳（1988—），女，汉族，河南洛阳人，硕士。研究方向：环境艺术设计教学。