基于社会语言学的高职英语教学改革策略探析
郭雯
(太原城市职业技术学院,山西 太原,030027)
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摘要:
文章基于社会语言学理念,分析了当下高职英语教学存在的误区,提出了基于社会语言学的高职英语教学改革策略:构建社会情境,提升教学的代入性;改革教学方法,保证教学的感染力;注重文化教学,保证教学创 新性。
关键词:社会语言学;高职英语教学;教学改革
中图分类号:G712 文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)18-0220-01
作者简介:郭雯(1987—),女,汉族,山西太原人,硕士,助教。研究方向:英语教学。