文理兼收背景下高职药品经营与管理专业分层分类教学探索
于红艳
(台州职业技术学院,浙江 台州,318000)
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摘要:
文章通过对文理兼收背景下高职药品经营与管理专业分层分类教学进行调查及分析,得出了高职专业分层分类教学的策略,即充分认识文理学生学习能力的差别;实施分层分类教学。
关键词:文理兼收;学习能力;分层分类教学;药品经营与管理
中图分类号:G712文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)18-0226-01
作者简介:于红艳(1976—),女,汉族,浙江温岭人,副教授,硕士研究生。