移动网络环境下的大学生主流意识形态教育

杨羚

（重庆大学马克思主义学院，重庆，404100）

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摘要：

文章分析了移动网络给主流意识形态教育带来的挑战，并提出了提升大学生主流意识形态认同的策略，即政府应坚持党在意识形态领域的领导地位，高校应维护高校意识形态的领导权和话语权，教师应加快自我角色转 变，更新课堂教学的内容和方式，学生应加强自我教育，提高自我政治素养。

关键词：移动网络；大学生；意识形态；认同策略

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)19-0029-02

作者简介：杨羚（1994—），女，汉族，重庆梁平人，硕士研究生。研究方向：马克思主义基本原理。