谈语文教学的“定情”策略

丁昭

合肥市金湖学校

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摘要：在语文课堂上，抓住学生的心以情制胜，对语文课堂教学效果的实现至关重要。教师若能以教材的挖掘熏陶学生，以自己的魅力影响学生，以多媒体的有效运用感染学生，以学生的情感反悟教学行为，厚积薄发，课堂也会因此难忘而精彩。

关键词：素质教育,语文教学

中图分类号：G6文献标志码：文章编号：0

关键词：语文教学;定情策略

作者简介：丁昭(1977-)，女，汉族，安徽合肥人，合肥市骨干教师、教坛新星、优秀班主任，现就职于合肥市金湖学校。