基于图示理论的独立学院大学英语阅读教学改革探索
夏洋
(吉首大学张家界学院,湖南 张家界,427000)
浏览次数:19次 下载次数:137次
摘要:
阅读教学作为大学英语教学的重要组成部分,是学生获取语境信息、强化知识输入的重要途径。针对独立学院大学英语阅读教学中存在的问题,文章探讨应用图示理论进行独立学院大学英语阅读教学改革,并在英语阅读教学中的不同阶段分析了具体的应用策略,以期为提高英语阅读质量,促进大学英语阅读教学提供理论和应用借鉴。
关键词:独立学院;大学英语阅读教学;图示理论
中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)19-0147-02
作者简介:夏洋(1981—),女,汉族,湖南长沙人,讲师,硕士。研究方向:外语教学。
注:本文系湖南省教育科学规划课题“图示理论视角下的大学英语阅读教学的研究与实践”(编号:XJK12YYB022)。