导师制在培养本科生科研创新能力中的作用———以动物科学专业为例

陈伟1 ，2，3 ，4 ，陈彦希1 ，肖超能1

（1 贵州大学动物科学学院，贵州 贵阳，550025 ； 2 贵州大学高原山地动物遗传育种与繁殖省部共建教育部重点实验室，贵州 贵阳，550025 ； 3 贵州省动物遗传育种与繁殖重点实验室，贵州 贵阳，550025 ；4 贵州大学生命科学学院，贵州 贵阳，550025）

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摘要：

动物科学专业主要通过学习动物生产与管理、动物遗传育种等方面的基本理论和基本知识，使学生具有独立获取知识和创新能力的综合素质。文章在明确本科生导师的工作职责，实行本科生导师制度的必要性后，对导师制在本科生科研创新能力培养中发挥的作用进行了重点讨论，肯定了导师对学生实践能力及创新能力的影响。

关键词：动物科学专业；本科生导师制；科研创新能力

中图分类号：G642.1文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)19-0165-02

作者简介：陈伟（1980 —），女，锡伯族，内蒙古通辽人，高级实验师，博士研究生。研究方向：遗传学。

注：本文系贵州大学青年基金项目（编号：贵大自青合字〔2012〕 009号）。