理工类高职生应用写作技能培养研究
王坤
(重庆公共运输职业学院,重庆,402260)
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摘要:
人与人之间交流的多样化促使应用写作能力日益成为提高沟通交流能力和效率的重要手段,但理工类院校高职生的写作能力往往较差。文章分析了该问题的成因,并从教学方法、教学内容、教学评价三个方面提出了培养理工类高职生应用写作技能的途径。
关键词:理工类高职生;应用写作技能;培养途径
中图分类号:G712文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)19-0218-01
作者简介:王坤(1986—),女,汉族,河南周口人,讲师,硕士。研究方向:语言学及应用语言学。