学前教育专业物理教学策略探讨

缪彦

（上饶幼儿师范高等专科学校，江西 上饶，334000）

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摘要：

为了进一步提高学前教育专业物理教学水平，提升学生的物理素养，文章通过分析学前教育专业物理教学的现状，给出了学前教育专业物理教学的策略，即激发学生的学习兴趣；培养学生分析问题的能力；理论联系实际， 主动探究规律；融入物理史。

关键词：学前教育专业；物理教学；兴趣

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401（2017）19-0220-01

作者简介：缪彦（1983—），女，汉族，江西上饶人，讲师，硕士。