新课改背景下如何培养高中生的生物科学素养

张文娟

（山西师范大学，山西 临汾，041000）

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摘要：

文章从三个方面对新课改背景下如何培养高中生的生物科学素养进行了讨论，即掌握生物概念；利用科学 史，培养学生的探究能力和思维能力；科学合理地设计实验，培养学生的科学思维和价值标准。

关键词：生物科学素养；新课改；科学思维

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)20-0062-01

作者简介：张文娟（1992—），女，汉族，山东桓台人，硕士研究生。