小学书法教学策略探究

张居国1 ，魏登贤2

（1 甘肃省永靖县刘家峡镇罗川小学，甘肃 临夏回族自治州，731600 ； 2 甘肃省永靖中学，甘肃 临夏回族自治州，731600）

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摘要：

文章就小学书法教学策略展开论述，提出了通过演示佳作、讲解碑帖故事、“临创结合”激发学生书写兴趣， 融入汉字起源与汉字结构、引入汉字演变历程、利用微课教学等多种教学方法，注重教学评价的激励作用的小学 书法教学策略。

关键词：小学；书法教学；书写兴趣

中图分类号：G623文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)20-0073-02

作者简介：张居国（1971—），男，土族，甘肃永靖人，一级教师。研究方向：书法教学。
注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题“多媒体在农村小学书法教学中的应用研究”研究成果（编号：GS〔2017〕GHB2641）。