特殊教育学校情感管理策略

刘春燕

（宁夏中宁县特殊教育学校，宁夏 中卫，751200）

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摘要：

在对特殊人群进行教育时，往往会受到接受主体的心理排斥。基于此，文章从情感教育出发，对特殊教育学 校情感管理策略进行了论述，即增强特殊学生的安全感、幸福感和认同感，使学生走出自我封闭的世界。

关键词：特殊教育学校；情感管理；安全感

中图分类号：G76 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)20-0082-01

作者简介：刘春燕（1965—），女，满族，宁夏中宁人，小学高级教师。