地方本科高校教师教学能力发展研究———以成都大学为例
王思豫,樊天相,陈晶
(成都大学,四川 成都,610106)
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摘要:
文章以成都大学教师教学能力发展研究为切入点,从教师角色认知能力、知识更新能力、课程规划与设计能 力、教学设计与实施能力、教学评价与反馈能力、教学研究能力、实践教学能力及创业教学能力七个维度对当前地 方本科高校教师教学能力存在的问题进行研究分析,按照个人发展原则、制度先行原则、师培促进原则、优秀激励 原则、地方特色原则,提出新时期地方本科高校教师教学能力发展的路径。
关键词:地方本科院校;高校教师;教学能力
中图分类号:G645文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)20-0101-03
作者简介:王思豫(1989—),女,汉族,四川成都人,硕士。研究方向:高等教育管理。
注:本文系成都大学2017 年校青年基金项目(社科类)“教育生态学视域下高校英语教师专业发展策略研究———以成都大学为例”(编号:2017XJR10)。