“手机控”背景下的高校教师角色研究

崔丽君

（豫章师范学院人文科学系，江西 南昌，330103）

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摘要：

为了保证课堂教学的效果，避免学生在课堂上沉迷于手机。文章基于相关的调查结果，从教学理念、专业知 识、管理者三个方面总结出了学生期待视野下教师的角色扮演，并提出了“手机控”背景下教师角色转化的方向。

关键词：手机控；教师角色；文化概论

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)20-0115-02

作者简介：崔丽君（1980—），女，汉族，河北涿鹿人，讲师，硕士研究生。
注：本文系豫章师范学院校级课题“建构主义视角下的‘手机控’时代科任教师角色定位研究”阶段性研究成果（编号：NSYB-16-02）。