如何在数学教学中渗透数学思想

陈根玉

（福建省漳平市实验小学，福建 漳平，364400）

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摘要：

为了提高小学数学的教学效果，使小学生掌握数学思想，文章提出了在数学教学中渗透数学思想的策略，包 括在备课中挖掘数学思想，在探究中领悟数学思想，在应用中体验数学思想，在反思中升华数学思想。

关键词：数学教学；数学思想；渗透

中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)20-0234-02

作者简介：陈根玉（1975—），女，汉族，福建龙岩人，一级教师。研究方向：小学数学教学。