基于学习点自评量表的议论文写作教学

吴清

（福建永安一中，福建 三明，366000）

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摘要：

文章从高中议论文教学的现状出发，阐述了基于学习点自评量表的议论文写作教学，即精确定点，确定科学 有序的学习目标；立足学习点，师生共同制定自评量表；规则引领，有序推进。同时，还分析了其具体的效果。

关键词：学习点；自评量表；议论文写作

中图分类号：G633.34文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)20-0240-01

作者简介：吴清（1983—），男，汉族，福建永安人，中学一级教师。
注：本文系福建省三明市基础教育科学研究2016 年市级立项课题“基于学习点自评量表的议论文写作教学研究”的研究成果（编 号：JYKT- 1631）。