微课在初中思品课程法律模块教学中的运用

柯昌洲

（泉州市第十五中学，福建 泉州，362000）

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摘要：

文章从微课的定义入手，探讨了将微课融入教学的途径和效果，即通过课外教学和课内教学的形式，激发学 生的学习兴趣，满足学生学习需求；激发教学热情，促使教师在教学中成长；充分利用教学资源，提高教学水平。

关键词：初中思品；法律模块；微课教学

中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：2095-6401（2017）21-0126-01

作者简介：柯昌洲（1972—），男，汉族，湖北郧西人，一级教师。