CDIO 教育理念下财务分析课程教学改革中主动学习方式的探究

谢霞

（武昌首义学院经济管理学院，湖北 武汉，430070）

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摘要：

文章基于CDIO 教育理念，对财会专业核心课程财务分析进行教学改革分析，发现教学改革实施效果好坏 的关键问题是学生能否主动学习。基于此，在对比分析接受学习和主动学习方式基础上，从更新教学观念，意识上 强调主动学习；帮助学生明确学习意义；压缩授课学时，增加设置主动学习的内容；做好学生项目学习的指导工 作；合理利用不同教学环节嵌入主动学习方式；提高财务分析实践教学能力六个方面对CDIO 教育理念下财务分 析课程教学改革中主动学习方式进行探究。

关键词：CDIO 教育理念；财务分析课程；主动学习方式

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)21-0154-03

作者简介：谢霞（1983—），女，汉族，湖南娄底人，讲师，中级会计师，硕士研究生。
注：本文系2015 年武昌首义学院教学研究项目“基于CDIO 工程教育理念的财务分析课程教学改革研究与实践”阶段性研究成果（编号：2015Y20）。