“百人牵手励志行动”关爱育人家访实践与探索

肖红霞1 ，竺正海2

（1 湖北中医药高等专科学校，湖北 荆州，434000；2 长江大学，湖北 荆州，434023）

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摘要：

文章首先分析了关爱育人家访的理论意义，其次对“百人牵手励志行动”进行了实践与探索，最后提出了构 建“百人励志牵手行动”关爱育人家访实践良性机制，即以平等和理解为前提，做好学生精准资助；以尊严和幸福 为核心，做好学生人文资助；以关怀和需求为目的，做好学生发展资助。

关键词：关爱；育人；家访；实践

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-6401（2017）21-0160-02

作者简介:肖红霞（1980—），女，汉族，湖北荆州人，讲师。
注：本文系2016 年湖北省高校实践育人特色项目之“‘百人牵手励志行动’关爱育人实践与探索”阶段性研究成果（编号： 2016SJJP002）。