情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用

张忠坡

（江苏省徐州市铜山区棠张中学，江苏 徐州，221113）

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摘要：

文章通过分析情境教学模式在高中政治教学中实施的意义，探究了情境体验式教学模式在高中政治教学设 计中的应用，即精心创设激发兴趣、调动思维的情境；构建多元化互动、学生自主的学习活动；激励评价，使学生获 得成功的体验。

关键词：高中政治；情境体验式教学模式；有效建议

中图分类号：G633.2文献标志码：A文章编号：2095-6401（2017）21-0211-02

作者简介：张忠坡（1974—），男，汉族，江苏徐州人，高级教师，硕士。研究方向：教育管理，课堂教学。