小学语文朗读教学策略探究

王志义

（甘肃省临潭县城关第四小学，甘肃 甘南藏族自治州，747500）

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摘要：

文章分析了小学语文朗读教学的现状，并针对其中存在的问题提出了相应的对策，包括重视学生的主体性， 保证朗读时间；分析朗读内容，读出作者情感；根据课文内容，确定朗读方式；开展朗读评价，促使学生精读。

关键词：小学语文；朗读；朗读评价

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)21-0231-01

作者简介：王志义（1978—），男，藏族，甘肃临潭人。研究方向：小学语文教学。