小学数学生活化教学的优化策略
林明来
(福建省泉州市泉港区诚平小学,福建 泉州,362806)
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摘要:
文章首先分析了小学数学生活化教学存在的问题,随后针对这些问题,提出了相关的优化策略,包括:创设 良好的数学生活化教学情境,激发学生的参与兴趣;善用教学实践,让学生的学习和生活紧密联系;联系生活实 际,充分发挥教材资源的利用效果。
关键词:小学数学;生活化教学;教材资源
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)21-0233-01
作者简介:林明来(1977—),男,汉族,福建泉州人,小学二级教师。研究方向:小学数学教学。