走班制在小学信息技术课程中的实施———以黄冈市实验小学为例

杨九芹

（黄冈师范学院教育科学与技术学院，湖北 黄冈，438000）

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摘要：

走班制是一种科学的、有效的学习形式，有助于信息技术课的教学。文章结合黄冈市实验小学信息技术课的 教学实践，分析了信息技术课走班制的优势及存在的不足，提出了促进小学信息技术选课走班制发展的建议。

关键词：小学信息技术；走班制；学习方式

中图分类号：G623.58文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)21-0252-01

作者简介：杨九芹（1991—），女，汉族，湖北黄冈人，硕士研究生。研究方向：信息技术教育。