高中生物教学策略探究

赵海琳1，高睿2 *

（1 乾县第一中学，陕西 咸阳，713300 ；2 杨凌职业技术学院，陕西 咸阳，712100）

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摘要：

生物是帮助学生正确了解身体，学习人和环境之间关系的科目，为了进一步提升学生对高中生物的学习兴 趣，提高高中生物教学的效率，文章从引导学生进行探究，利用思维导图讲解生物知识，对学生进行有效的生物实 验指导三个方面对高中生物教学策略做了探究。

关键词：科学素质；高中生物；思维导图

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)21-0256-01

作者简介：赵海琳（2000—），女，汉族，陕西咸阳人。