关于生物专业师范生教材内容分析能力的调查
王彦峰
(山西师范大学教师教育学院,山西 临汾,041000)
浏览次数:134次 下载次数:158次
摘要:
文章通过对生物专业师范生教材内容分析能力进行调查,得出以下建议,即根据不同年级师范生的特点因 材施教,注重培养师范生结合课标分析知识的能力,聘请中学优秀教师或高校专家对师范生进行辅导。
关键词:不同年级;生物专业师范生;教材分析能力
中图分类号:G652文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)22-0080-01
作者简介:王彦峰(1993—),男,汉族,山西晋中人,硕士研究生。研究方向:生物教学。