基础教育改革视域下历史教育专业学生素质培养的反思———以阿坝师范学院为例

陈世英

（阿坝师范学院马克思主义学院，四川 汶川，623000）

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摘要：

为了进一步提高历史教育专业学生的素质，文章以阿坝师范学院为例，从基础教学、学术延伸与多学科交叉 培养，基于基础教育改革现状的深入调研，知识基础与师范技能训练并重的培养方案三个方面对基础教育改革视 域下历史教育专业学生素质培养进行了反思。

关键词：历史教育专业；基础教育改革；技能训练

中图分类号：G645 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)22-0094-02

作者简介：陈世英（1973—），女，汉族，四川什邡人，副教授，硕士。研究方向：中学历史教学，中国传统文化，中国历史。

注：本文系阿坝师范学院教学质量工程项目“新形势下历史教育专业人才培养研究”的阶段性成果（编号：201612-12）。