素质教育理念下的小学数学教学策略
黄文建
(江西省乐安县公溪小学,江西 抚州,344301)
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摘要:
为了能够进一步推进教学改革的发展,小学数学教师务必要努力探究有效的教学策略,从而促使小学数学教 学质量的提升,基于此,文章从引导教学、小组学习、教师的合理评价和补充三个方面分析了小学数学教学策略。
关键词:小学数学;素质教育;引导
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)22-0099-01
作者简介:黄文建(1967—),男,汉族,江西乐安人,硕士,副校长。研究方向:小学高段数学。