初中班主任运用心理疏导法的有效策略

刘凤

（甘肃省金塔县第二中学，甘肃 酒泉，73530）

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摘要：

文章针对初中班主任如何有效运用心理疏导法提出了以下三点策略，即做好情绪管理疏导，改善学习状态； 做好自我认知疏导，增强自我认同感；做好生活环境疏导，提升环境适应能力。

关键词：心理疏导法；初中道德与法治教学；情绪管理

中图分类号：G63文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)22-0107-01

作者简介：刘凤（1988—），女，汉族，甘肃金塔人，中学二级教师。研究方向：道德与法治教育。