“三室合一”教学模式探索

李媛

（武汉城市职业学院机电工程学院，湖北 武汉，430064）

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摘要：

文章首先阐述了“三室合一”教学模式，其次分析了“三室合一”教学模式的意义，最后指出了优化“三室合 一”教学模式的措施，即优化调整电气自动化核心课程教学模式，加强实训室职场氛围的营造，加强工作室的学生 管理，规范教学质量评价体系和学生考核体系。

关键词：“三室合一”教学模式；一体化教学；考核体系

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)22-0185-02

作者简介：李媛（1980—），女，汉族，湖北武汉人，讲师。研究方向：工业自动化技术。
注：本文系2015 年武汉市教育局教学研究项目“高职实训室的建设及改革研究———以电气自动化专业为例”阶段性研究成果（编号： 2015149）。