初中数学作业的分层设计
金艳红
(甘肃省永靖县太极中学,甘肃 临夏回族自治州,731600)
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摘要:
新课程标准要求数学教育面向全体学生,因材施教,使人人都实现其价值,得到不同的发展。文章分析了初 中数学作业的现状,并从学生分层、作业分层、指导分层、评价分层等方面分析了作业分层设计的策略。
关键词:初中数学;作业分层;因材施教
中图分类号:G633.6 文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)22-0237-01
作者简介:金艳红(1988—),女,汉族,甘肃永靖人,中学二级教师。研究方向:数学课堂教育。
注:本文系甘肃省2017 年教育科学规划课题项目“基于农村初中生数学作业设计———分层布置与分批面批的实施和有效性研究”(编号: GS〔2017〕GHB0917)。