基于美术学科核心素养的小学美术欣赏课教学策略探究

王鹤

（徐州市青年路小学，江苏 徐州，221000）

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摘要：

文章从四个方面对基于核心素养的小学美术欣赏课教学策略进行了探究，即基于美术核心素养制定小学美 术欣赏课教学目标；运用知识与技能解决欣赏问题；注重展示与发展，提升美术核心素养；形成评价与反思，完善 欣赏课程评价体系的构建。

关键词：核心素养；小学美术；目标；发展；评价

中图分类号：G623.75文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)23-0074-01

作者简介：王鹤（1989—），男，汉族，江苏徐州人，二级教师。研究方向：美术教学。