如何在初中英语教学中利用微媒体帮扶“学困生”

林兰花

（大田县教师进修学校，福建 三明，366100）

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摘要：

文章首先分析了“学困生”的产生和英语“学困生”帮扶思路，其次指出了利用微媒体进行英语教学的优势， 最后提出了初中英语教学中利用微媒体帮扶“学困生”的措施，即调动学生的学习兴趣，方便安排学生的家庭作 业，开阔学生的学习视野。

关键词：新媒体教学；初中英语；学困生帮扶

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：2095-6401（2017）23-0127-02

作者简介：林兰花（1971—），女，汉族，福建大田人，教研员。