案例研究与案例教学的三体关系与互促策略研究
刘静1 ,范景明2 ,肖佳慧1
(1 东北财经大学旅游与酒店管理学院,辽宁 大连,116023 ;2 大连理工大学管理与经济学部,辽宁 大连,116024)
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摘要:
文章基于案例式研究和案例教学的内涵与特点分析,从主体、客体和载体三个方面阐释了二者之间的区别 与联系,并在此基础上提出了二者相互促进的策略,双路线螺旋拟合案例资料采集策略,单路线交互式案例资料 使用策略。
关键词:案例研究;案例教学;评价体系
中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)23-0129-03
作者简介:刘静(1983—),女,汉族,辽宁北票人,讲师,研究生导师。研究方向:创新管理,案例研究。
注:本文系国家自然科学基金课题项目“复杂产品系统集成商价值链分解权管理研究”(编号:71502024);东北财经大学研究生教学 改革项目“情境式案例教学三阶课程内容设计与研究”(编号:YJYB- 201726)。