澳大利亚TAFE 模式及其对电子商务专业建设的启示

吴高莉

（无锡工艺职业技术学院，江苏 宜兴，214206）

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摘要：

文章首先阐述了澳大利亚TAFE 模式及其特点，然后探讨了澳大利亚TAFE 模式对我国电子商务专业建设 的启示，即能力本位课程体系的开发；加强高职教师培训，提升师资队伍素质；产学合作，校企融合；推进考核方式 多样化，采用综合评价方式。

关键词：TAFE 模式；培训包；能力本位

中图分类号：G710 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)23-0192-02

作者简介：吴高莉（1979—），女，汉族，湖北十堰人，讲师，硕士。研究方向：电子商务。
注：本文系无锡工艺职业技术学院教改课题“智慧教育生态环境下的我院教师TPACK 专业能力提升路径研究”。