基于“悦纳”理念的初一新生学习适应性探究

周东琴

（萧山区北干初级中学，浙江 杭州，311203）

浏览次数：22次 下载次数：225次

摘要：

为缓解学生的学习不适应问题，促进学生和谐融入正常的初中阶段学习生活，文章基于初一新生的学习适 应性现状分析，探究了如何对初一新生实施“悦纳课程”，即从学习环境、学习技术与学习心理方面进行针对性的 优化设计与干预。

关键词：初一新生；学习适应；悦纳理念

中图分类号：G635.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)23-0233-02

作者简介：周东琴（1976—），女，汉族，浙江杭州人，一级教师。研究方向：中学英语教学。