小学中年级作文教学策略探究

司克春

司桥乡吕渠小学，甘肃 平凉， 苑源猿源园园

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摘要：为了进一步提高小学中年级作文教学效果，提升小学生的写作水平，文章提出了几点必要的策略，即激发学生的写作兴趣；督促学生积累写作素材；读写结合，方法指导；运用资源，经常练笔；多元评价，重在激励。

关键词：作文教学；小学中年级；高质量作文

中图分类号：G623.24文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)02-0249-01

作者简介：司克春（1974— ），男，汉族，甘肃静宁人，小学一级教师。研究方向：小学语文教学。