城乡义务教育均衡发展的实证与分析

姜鹏

西藏大学经济与管理学院，西藏 拉萨， 850000

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摘要：文章在以往各专家研究成果的基础上，结合实际情况和数据可得性，构建了城乡义务教育均衡发展指标评价体系，并用此指标体系对中国目前的城乡义务教育均衡发展情况进行实证探究，发现了城乡义务教育均衡发展存在的问题，并提出了相应建义。

关键词：城乡义务教育；均衡发展；存在问题

中图分类号：G52文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)03-0025-02

作者简介：姜鹏（1993— ），男，汉族，安徽利辛人，硕士研究生。研究方向:教育管理。