贵州省大学生学业目标定向对学习拖延的影响研究

杨贵珠，姚良莎

兴义民族师范学院教育科学学院，贵州 兴义， 562400

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摘要：为了验证大学生学业目标定向对大学生学习拖延的影响，文章对贵州省 624名有效在校大学生进行调查，调查结果显示，学习目标定向能够负向预测大学生的学习拖延的自主学习、完成作业，证实目标定向能够正向预测大学生学习拖延的考试复习和完成作业，而回避目标定向能够正向预测考试复习、自主学习和完成作业。

关键词：大学生学习拖延；学业目标定向；正向预测

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)03-0092-02

作者简介：杨贵珠（1992— ），男，土家族，贵州凤岗人。研究方向：心理健康教育。