基于跨文化能力与核心素养培养的 学术任务型教学探究 —— — 以思辨协同教学法为例

朱妮娅，傅晓燕

中南大学外国语学院，湖南 长沙， 410083

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摘要：文章对我国英语学科核心素养及大学英语跨文化教育与教学现状进行分析，对利用大学英语人文课程实施学术任务型教学进行探究，其中，以思辨协同教学法为例，详述思辨教学法的基本概念及思辨协同教学的基本方案。

关键词：跨文化交际能力；学术任务型教学；思辨协同教学法

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)03-0146-03

作者简介：朱妮娅（员怨苑猿— ），女，汉族，湖南邵东人，讲师，硕士。研究方向：大学英语教学。