初中历史教学中的学法指导策略

许英

甘肃省武威第九中学，甘肃 武威， 733000

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摘要：为了促使学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习兴趣和学科学习能力。文章认为初中历史教师可以从指导学生把握学习重点，帮助学生学会获取历史信息，引导学生掌握识记方法，教会学生构建知识网络四个方面，对学生进行学法指导，培养学生的自主学习能力，提高初中学生的历史学科素养。

关键词：初中历史；学法指导；自主学习；学科素养

中图分类号：G633.51文献标志码：文章编号：2095-6401（2018）03-0247-01

作者简介：许英（1971— ），男，汉族，甘肃凉州人，二级教师。